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la reponse de l'ecole des managers |
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L’Ecole des Managers fait sortir le repreneur du cercle vicieux où il se trouve et qui fragilise l’entreprise : tant que l’héritier n’est pas crédible, le cédant n’engage pas le processus de transmission et tant que le cédant n’enclenche pas le processus, l’héritier ne peut prouver sa crédibilité.
L’Ecole des Managers rend le repreneur crédible en le formant, puis le met en situation d’évaluer l’entreprise qu’il va reprendre, comme le ferait un repreneur externe. Elle lui permet de réaliser, avec l’accord du dirigeant, un projet personnel dans lequel il devra s’impliquer totalement pendant une année.
A l'Ecole des Managers, le futur repreneur apprend tout en résolvant des problèmes concrets. La méthode se rapproche de l’apprentissage comme il se pratique en PME. Cette formation permet également de réaliser un projet individuel avec un système de « guidance » ou d’accompagnement par des intervenants spécialistes de la PME-PMI et c’est en cela, principalement, qu’elle n’a rien à voir avec une école au sens traditionnel du terme.
Ainsi les participants mettent en pratique, de façon concrète dans l’entreprise, les connaissances acquises en formation, par un système d’alternance entre la théorie et la pratique. L’alternance se répartit entre les différents temps de la formation de façon itérative : la formation proprement dite, l’action et la recherche.
Une difficulté, souvent énoncée à priori, est le « temps » : les repreneurs potentiels, déjà très impliqués dans la vie de l’entreprise, ont le « nez dans le guidon », et il leur paraît à priori impossible de s’extraire périodiquement de leur activité professionnelle. Leur niveau de motivation compense largement et très rapidement ce qu’ils considèrent au départ comme un handicap. L’expérience, montre un absentéisme faible durant toute la phase formation. Et c’est précisément pendant que le dirigeant est encore là que se poseront le moins de difficultés pour sortir momentanément du quotidien.
Et puis, ne plus pouvoir « tout faire », c’est déjà l’apprentissage de la délégation et de la réorganisation de son emploi du temps, en fonction de priorités nouvelles qui seront de plus en plus celles du futur patron. Car la formation-action implique, pour être totalement efficace, que l’on passe à l’action après l’indispensable phase de réflexion.
L’Ecole des Managers pose comme principe que, pour pouvoir réfléchir à son devenir, le repreneur doit sortir de l’entreprise, aller à la recherche d’informations, développer ses capacités d’observation de l’environnement extérieur à l’entreprise, et enfin, être en mesure de confronter sa propre vision de l’entreprise et son projet à ceux de ses pairs.
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